Für Familien, Eltern, Kinder

Begleitung des Familienlebens bei Erziehungsfragen, Lebenskrisen, Trennung, …

Impulse bekommen	sich jemandem anvertrauen	begleitetes Friedensgespräch führen	den Ärger aussprechen
eine Lösung finden	alles in den Blick nehmen	den Austausch im Elternpaar begleiten lassen	sein Kind sehen und verstehen
sein Kind führen und begleiten	Verständnis, Vetrauen, Geduld, Frieden, Liebe spüren	Entwicklungsphasen kennen und berücksichtigen	die Elternrolle einnehmen

Im Leben ist das oft anders. Viele Menschen haben das Gefühl für Warnsignale und Hinweise verloren, die darauf hindeuten, dass etwas nicht in Ordnung (=nicht mehr geordnet) ist.
Wenn das Kind morgens nicht in die Schule will, ihm schlecht ist oder die Noten „nicht mehr passen“, dann sind das noch am ehesten Signale, die wahrgenommen werden. Und damit geht dann oft vieles seinen Gang. Den Blick für das, was jeder einzelne in der Familie braucht, gibt es oft nicht.
UND es stellen sich DIE Fragen: „Wer braucht was?“ und „Was kann getan werden?“
Die Antwort darauf kann nicht pauschal gegeben werden. Zu vielfältig sind die Einflussfaktoren UND sie muss nicht zwangsläufig schwierig sein.

Ruf uns gerne an oder schreib uns eine Mail.

Hilfe bei schulischen Fragen

Fragen zur Schulwahl	Kinder mit besonderen Bedürfnissen	Schwierigkeiten mit dem Lernen oder den Lehrenden	Prüfungsvorbereitung in Deutsch & Mathematik
Umgang mit (Noten)Druck	Ideen für Lernmaterial	Hausaufgaben und Nachhilfe	Schulangst, Prüfungsangst, Mobbing
Schulreife und Vorbereitung auf die Schule	„Diagnosen“ wie Legasthenie, AD(H)S, …	Überblick über die Lernbedürfnisse von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen	Lernen durch Nachahmen, Mittun und Selbsttun

Als Lehrer mit langjähriger Regelschulerfahrung kennen wir Schule in- und auswendig und damit auch viele Hintergründe und Problemfelder, die sich ergeben können.

Mittlerweile haben wir auch Erfahrungen als Lernbegleiter an freien Schulen, die ganz anders arbeiten, gesammelt. Auch hier haben wir viele Hintergründe und auch Problemfelder kennengelernt.

Wir haben uns intensiv damit beschäftigt, wie ein Kind lernt. Dabei haben wir erkannt, dass Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene völlig unterschiedlich lernen. Sie durchlaufen verschiedene Entwicklungsstufen und haben daher auf ihrem Lernweg immer wieder andere Bedürfnisse. Das wird leider von kaum einer Schule wirklich berücksichtigt.

Beide SchulErfahrungswelten, unsere liebevolle Haltung gegenüber Eltern und Kindern und unser reiches fachliches und pädagogisches Wissen geben uns die Möglichkeit, bei den unterschiedlichsten Fragen, Sorgen oder Problemen, Impulse geben zu können.

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Herzvolle Kinderbegleitung, „Hüter der Kindheit“ sein

Wissen weitergeben	ins Gespräch kommen	Impulse bekommen	Erfahrungen teilen
von Herausforderungen berichten	mit ganzem Herzen sehen und verstehen	mit Klarheit und Liebe führen	eine Haltung entwickeln

Das wurde unser Anliegen als Lehrer und wir haben nach bestem Wissen und Gewissen gehandelt. Durch glückliche Umstände kamen wir an Wissen und Quellen, die wir im Studium nicht kennengelernt hatten, so dass wir viel über die Entwicklungsschritte, die echten Bedürfnisse, die Reifungsprozesse, … von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen gelernt haben.

Dadurch hat sich ein großer Bewusstseinwandel in uns vollzogen und mit jeder neuen Erkenntnis hat sich unsere Haltung verändert und mit ihr dann unser Handeln. Es ist ein stetiger Prozess.

Gerne wollen wir mit dir als Mutter und Vater und mit euch als Eltern unser Wissen, unsere Haltung und unsere Erfahrungen teilen, ins Gespräch darüber kommen und gemeinsam das „Hüter der Kindheit“-Sein immer weiter bewegen, vertiefen, entwickeln, …

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